我不在意你的绩点

这是否引起你的注意了呢？很好，今天我们来谈谈GPA（绩点）的问题吧。

GPA试图衡量学生的学术成就。当你与你的同学谈论GPA时，你们很容易有共同话题。你大概可以想象得出，GPA在很多决策中的作用，因为你已经明白你的学校工作的方法。如果会来自来自不同的地区、不同的学校的学生一起谈论GPA时，又会发生什么？你可能不得不做一些解释，以便使他们能明白是你的学校是如何使用GPA的。

录取人员都知道，学校的计算GPA的方式千差万别。很多甚至有一个系统，来重新计算绩点，以便排除计算方法不同而引起的差异。可我们现在并不这样做（并不是说以后都不可能这样做）。相反，我们看成绩单、课程以及你获得的成绩。成绩单将会告诉我们你在过去的四年的故事。成绩单比你的GPA更引人注目。

我们是怎么衡量你的成绩单呢？

你的高中档案将帮助我们理解你的课程和成绩之间的联系。你的辅导员发送高中档作为他们公共应用程序的一部分。档案通常是2-4页的文件，里面记录了你的在校表现。它将涵盖分级量表，权重，GPA体系和可供你选择的课程。如果有限制你选课的因素，它会也让我们知道。在大多数情况下，档案为我们提供了评估你的成绩单所需要的信息。

以下是我去年从一对夫妇的档案里截取的一些片段：

这为我展示了分级标准，同时说明了在计算GPA成绩时，课程如何是加权的，并给出了班级中所有学生在高三结束时的GPA分布情况。

一些档案还会给我们提供等级分布图。这有助于我们了解在你的学校不同的课程的评定差异。有时，辅导员也会给我们提供这方面的信息。

多年来，我已经了解到，在我们这个地区的一所学校教书的某位老师（不要问我是具体是谁）几乎从来不给学生评A。我已经看过非常多来自那所学校的申请，所以如果我看到一个学生该课程的成绩是A时，我简直欣喜若狂，由衷为他感到高兴。而当学校计算GPA成绩时，即使是这样难得的A，也不会得到任何特殊的待遇。——这就是我们认为GPA不够准确的原因之一。

如果档案没有提供足够的信息，亦或我们得不到档案，又该如何呢？

如果我们有问题，我们会打电话给辅导员。这种情况比你所想象的要频繁得多！尽管我已经在一些地区工作了14年，我还是常常打电话给辅导员，并且每次都有新的收货。举个例子吧，今年，我才知道，有一个我负责的地区，规定当学生线上学习的分数与他们的考试分数有较大差别时，系统将自动降低他们的网络课程成绩。虽然现在该规定已废除，但它仍对今年毕业的学生有影响。

你才不仅仅是你的GPA。虽然它是与朋友聊天时不错的话题，但我们不会用它来衡量你。我们会仔细查看你档案里记录的课程和成绩，全方位地了解你的学术水准。